Le CLES (certificat de Compétences en Langues de l'Enseignement Supérieur) est une certification publique, pilotée nationalement par des équipes universitaires.

Il se décline en 3 niveaux appuyés sur les niveaux et descriptifs du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence des Langues ) cf annexe :

CLES1 => niveau B1

CLES2 => niveau B2

CLES3 => niveau C1

Il est offert nationalement pour les langues suivantes :

anglais - allemand - espagnol - italien - portugais -

arabe - russe - polonais - grec moderne

Il concerne les étudiants non-spécialistes de la langue.

Epreuves

Le CLES teste l'ensemble des compétences : compréhension écrite, orale, production écrite, et production et interactivité orale. Chaque compétence doit être validée pour valider le CLES au niveau visé.

Les sujets des CLES 1 et 2 sont par définition transversaux ; ils sont les mêmes pour tous les étudiants, quelle que soit leur discipline de spécialité.

NB : les étudiants spécialistes de langues ne peuvent présenter le CLES dans leur langue de spécialité ; ils peuvent présenter le CLES dans une autre langue ; les étudiants bilingues ou natifs peuvent présenter le CLES dans leur langue maternelle ou seconde.

Les sujets proviennent d'une banque nationale, alimentée par l'ensemble des centres habilités. Ils ont vocation à être utilisés pour des sessions distinctes, dans l'espace et le temps. Ils ne peuvent être diffusés, commentés, ou corrigés, ni faire l'objet d'annales ou d'entraînements.

A partir d'un ensemble de documents audio/vidéo et écrits authentiques, et de questionnaires de compréhension, le candidat est amené à produire une contribution écrite, puis orale. Les questionnaires de compréhension orale et écrite, la production écrite et la production/ interaction orale font chacun l'objet d'une évaluation.

Pour le CLES2, les épreuves de compréhension et de production écrite durent 3 heures et se déroulent collectivement en salle ou en amphi ; elles sont suivies (dans la limite d'un délai de 2 heures) de l'épreuve d'interaction orale en binôme (ou en trinôme pour les trois derniers candidats si nombre impair) d'une durée de 15 minutes (temps d'installation compris). Les binômes ou trinômes sont désignés aléatoirement.

Qui peut passer le CLES ?

On peut passer le CLES une fois par an, par langue et par niveau. Par dérogation, les candidats aux concours de l’enseignement peuvent passer deux fois par an dans la même langue au même niveau.

Qui doit passer le CLES ?

Selon l’arrêté du 25 avril 2007 les futurs professeurs doivent justifier de la maîtrise d’une langue étrangère telle qu’attestée par le CLES2. Le texte a été complété courant octobre 2011 par une note de la DGRH qui reconnaît comme dispense la "validation de crédits dans une langue vivante étrangère" obtenus sans compensation. Le site du ministère fait la liste des équivalences et dispenses admises.

Combien coûte le CLES ?

Les candidats extérieurs à l’UFC doivent acquitter un droit d’inscription fixé à 50 euros par passage du test. Le premier passage du test est gratuit pour les étudiants inscrits à l’UFC ; les passages suivants font l’objet d’un droit d’inscription réduit de 30 euros.

Comment s’inscrire pour le CLES ?

Etudiants inscrits à l’UFC

L’inscription individuelle est obligatoire. Elle se fait uniquement à http://limesurvey.univ-fcomte.fr/index.php?sid=94753&newtest=Y&lang=fr%20 au plus tard 6 semaines avant la date du test (sauf indication contraire ou cas de force majeure justifiée).

NB : Cette inscription est indépendante de l’inscription au C2i2e.

Les inscriptions sont validées dès la clôture des inscriptions dans la limite des places disponibles et par priorité aux :

- candidats des masters enseignement

- candidats de 2^e année de master

- candidats s’acquittant d’un droit d’inscription

Candidats extérieurs

Les candidats extérieurs doivent :

- retirer un dossier d’inscription sur ce site (rubrique dossier d'inscription dans le menu haut)

NB : un seul dossier administratif pour le CLES et le C2i

- compléter et envoyer le dossier au Centre de Certification

- prendre parallèlement une inscription pédagogique via le formulaire en ligne http://limesurvey.univ-fcomte.fr/index.php?sid=94753&newtest=Y&lang=fr ; cette inscription sera validée dès réception du chèque correspondant aux droits d’inscription

NB : les inscriptions pédagogiques au CLES et au C2i sont indépendantes.

Comment se préparer pour le CLES ?

Dans l'esprit de la certification, il ne saurait être question d'un 'bachotage' propre au CLES.

Cependant, il est nécessaire de :

- connaître la nature et l'esprit des épreuves

- se familiariser avec des exemples de documents authentiques du type et de la taille de ceux susceptibles d'être proposés en test et des questionnaires de compréhension autocorrectifs

- saisir toutes les occasions de pratiquer la production écrite et orale dans la perspective des mises en situation proposées au test ; en particulier des ateliers de conversation dans les 3 langues principales (anglais, allemand et espagnol) fonctionnent régulièrement dans les centres de langues Polyglotte et CeLaB.

- s’entraîner très régulièrement à la compréhension écrite et orale sur tous types de sujets, news, séries télé, magazines grand public.

Vous trouverez des ressources et conseils sur la page Moodle CLES (Formations Transversales/ Ressources en Langues) sur l’ENT.

Autres questions ?

- Par mél à : .fr

- Par téléphone :

Bénédicte Reyssat : 03 81 66 52 82
Patrick Verguet : 03 81 66 61 25

Annexe : descriptif des niveaux CLES

CLES 1

(CECRL B1 : "utilisateur indépendant")

Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses familières dans le travail, à l’école, dans les loisirs, etc.

Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée.

Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intérêt.

Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

CLES 2

(CECRL B2 : "utilisateur indépendant")

Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un contexte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité.

Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif ne comporte de tension ni pour l’un, ni pour l’autre.

Peut s’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

CLES 3

(CECRL C1 : "utilisateur expérimenté ")

Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites.

Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment chercher ses mots.

Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique.

Peut s’exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d’organisation, d’articulation et de cohésion du discours.

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